智慧型

說真的其實在結婚前小妹我算起來還真是個購物笨蛋>.<

只要看見喜歡的就都會買,但買回家後又很少在使用

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材質:發泡樹脂(安全無毒)
小C款
長11.5cm 寬7cm 高1.6cm







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北港武德宮自104年奉武財公聖諭每年舉辦祭孔釋奠大典起,一年比一年盛大,武德宮以農曆八月十八為大成至聖先師聖誕,每年接近該日時擇期舉辦釋奠大典,今(106)年丁酉年,擇定以國曆9月23日舉行祭孔大典。今年祭孔流程,仍然擇午時開始,由宮廟、政界、學界組成的正獻官分獻官著漢服代禮冠入列,武德宮也特別邀請出身雲林甚至北港、現任職於全國各大學的教授,在祭孔大典這天返鄉參加釋奠大典,向大成至聖先師致敬。

為了祭孔大典「不能無禮樂」,武德宮斥資台幣800萬訂製了專用的禮樂器,在台北孔廟樂長孫瑞金、音樂總監朱台竹、雅樂舞團團長劉必先的率領之下,擔負起祭孔禮樂的演奏。

▲孔廟樂長孫瑞金,介紹祭孔典禮上專用的禮樂器。(圖/洪佳伶拍攝 , 2017.19.20)

林安樂主委表示,今年祭孔大典,除了祭孔禮樂的演奏外,廟方特地安排了由75歲書法家蘇安德、蘇恒賢、劉易甄三人,揮毫寫下國內210所高中職的校訓,要在祭孔釋奠大典之後,致贈給各高中職。

▲北港武德宮林安樂主委致詞,武德宮週六將舉行祭孔大典,向大成至聖先師致敬。(圖/洪佳伶拍攝 , 2017.19.20)

全國高中高職學校校訓以優美凝煉的文字組成,富有深刻的生活內涵,為了表達了辦學理念、目標與特色,都是經過學校百般精心研究,借助古聖先賢智慧中的至理名言而成。它是固有傳統與現代文化接洽的核心,是校園教育文化、精髓的座右銘。學校在時間的軌道中,建立起不同的校風、學風、與教風,其代表性的校訓,更是有著正心、修身、養性、育德的意義,對師生的在校生活與踏入社會時帶來淺移默化之力量。

社團法人臺灣省書畫教育協會創理事長蘇安德表示,他們花費半年籌畫,書寫橫式長510公分寬95公分的大幅巨作,共計210多所高中高職校訓,免費贈送各校。希望師生通過作品觀賞品味,初步認識各校訓格言字句,銘印心中,推展新時代變化。

▲書畫教育協會創理事長蘇安德致詞,半年籌畫名家親書兩百所校訓致贈各校。(圖優惠專區/洪佳伶拍攝 , 2017.19.20)

台灣省書畫教育協會創會理事長蘇安德先生,拋棄企管顧問高薪收入,踏上書法推廣教育數十年,教學足跡除台灣之外,並延伸至美國、加拿大、紐西蘭、澳大利亞、日本、韓國、新加坡、菲律賓、馬來西亞、泰國、柬埔寨、印度、尼泊爾、俄羅斯、德國、法國、英國、荷蘭、比利時、土耳其、奧地利、捷克、南非、史瓦濟蘭、賴索托、大陸、澳門等地,巡迴教學8726場以上,受教人數超過54萬,本次各校校訓揮毫,大部分由蘇創會理事長揮毫,極具藝術價值。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

屏東大學以圖書館成立屏東學專區,這學期成立教師社群及跨領域教學團隊,30日上午由文創系老師易毅成領軍,帶領人文社會學院300多位新生學生到孫立人將軍行館、將軍之屋、青島老眷舍等地戶外教學,課程負責人李錦旭主任、林思玲老師、視藝系教師張繼文、中文系教師余昭玟等人同行。



為了推動屏東學,屏東大學結合有興趣的教師22位成立「屏東大學屏東學教師社群」,每個月至少舉行一次相關的活動,包括專題講座和實地踏察等,以作為屏東學的行動智庫和活水源頭。,並由簡光明院長結合人社院各系所,成立跨領域的屏東學教學團隊,從本學期起,全院新生必修「屏東學概論」(兩學分),讓學生對在地屏東有更多的認識,最後由圖書館成立「屏東學專區」,支援教學和研究。

▲位於屏東市中山路孫立人將軍行館。(圖/記者陳宗傑攝,2017.09.30)

▲屏東大學人文社會學院新生到位於屏東市中山路孫立人將軍行館戶外教學。(圖/記者陳宗傑攝,2017滿額免運.09.30)

簡光明院長表示,「屏東學概論」的內容有8個單元,課程分為屏東縣的社會發展、原住民族、日治時期屏東文化、文學、美術、音樂、文創,以及屏東節慶英語,由各系專長教師授課,8個單元各上2週,為提高學習效果,屏東學教學團隊也編輯「屏東學概論」講義,厚達200多頁,免費發給每位學生。

屏東市眷村,位於市中心,不只佔地大,更富歷史紋理,未來在整個屏東市裡面應該居於何種地位?扮演什麼角色?易老師說,選擇以眷村為户外教學場域,師生除了解屏東眷村歷史,還實地品嘗各式眷村美食,並學唱軍歌,體會眷村文化;有來自屏東縣的同學說,過去對家鄉認識太少,很高興有這樣的課程重新認識屏東。

▲張繼文老師說明眷村的公共藝術作品「飛越 金町之實」的意涵。(圖/記者陳宗傑攝,2017.09.30)

尤其最近由屏東縣政府文化處所籌畫,設置在屏東火車站至勝利新村和崇仁新村的「屏東翱翔在南國的光譜」帶狀公共藝術計畫中的永久性作品,以及近日屏東縣政府舉辦的「地景藝術節」活動所呈現的短期性公共藝術作品,讓來自臺灣各地的學生們體會藝術家們如何由屏東市區眷村地區不同時間的歷史和族群文化因素,轉化為當代藝術形式表現,以及設置這些公共藝術居家生活引起各界不同的反應與討論。

▲「屏東學概論」課程負責人李錦旭主任(右)視藝系教師張繼文。(圖/記者陳宗傑攝,2017.09.30)

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